中文初班(c1) 及 中班(c2)

(相等於K1-K2程度)

令小朋友對中文產生興趣及信心，啟發自學及創作能力，提升中文閱讀能力及表達能力，認識日常用詞，閱讀，書寫及應用，為面試及小學作準備。

課程特色：
1. 參考各小學常見面試模式編訂教材，教學方法深入淺出，令學童應考時更自信靈活。
2. 以閱讀中文篇章為主，內容多元化，並加入自創故事題材，學習認讀及運用新詞彙；
3. 題材圍繞學生生活，包括動物、食物、人物、節令、日常用品等；
4. 於課堂上進行「評核遊戲」，既能達到學習目標，又令課堂更為生動。

中文高班——面試準備班 (c3)

(適合K3程度)

適合即將應付小一入學面試之小朋友，讓他們對中文產生興趣，能經常主動閱讀，在面試時自信地發揮所長，令老師刮目相看。

課程特色：
1. 參考各小學常見面試模式編訂教材，教學方法深入淺出，令學童應考時更自信靈活。
2. 以閱讀中文篇章為主，內容多元化，並加入時事題材，學習認讀及運用新詞彙；
3. 題材圍繞學生生活，包括動物、食物、人物、節令、日常用品等；
4. 於課堂上進行「評核遊戲」，既能達到學習目標，又令課堂更為生動。

小一中文預備班－－聽說讀寫 (c4)

（每年十一月開班）

為即將入讀小學之學童鞏固語文根基，讓小朋友輕鬆地應付不同的考核形式，提升其對中文的興趣及信心。

課程特色：
1. 聆聽：以有趣的故事作錄音題材，聆聽題目容易掌握，由淺入深教授小朋友作答技巧。
2. 說話：以圖片及情景作題材，逐步提升小明友說話技巧。
3. 閱讀：利用多元化閱讀題材，包括兒歌，高效識字文章及兒童故事等，教授字詞運用、段意理解及答題技巧，內容貼近小學考核形式；
4. 寫作：以二素句入門，繼而延伸至四素句，人動、人感句等小學常見句式作訓練；
　 以造句、續句、串句、看圖造句等練習，讓小朋友能靈活地運用不同句式；
5. 小學常見文法練習訓練，如標點、擴句、反義詞、重組句子、排句成段等。

小一中文預備班－－寫作 (c5)

（每年十一月開班）

為即將入讀小學之學童打好中文基礎，重點提升小朋友的詞語認知、運用及寫作能力。

課程特色：
1. 造句：以二素句入門，繼而延伸至三素句、四素句、人動句、人感句等；
2. 閱讀：利用多元化時事題材教授字詞運用、基本段意理解及答題技巧；
3. 查字典（課程初期）：認識部首字形結構及筆順等
4. 寫作（課程中期及後期）：陸續加入續句、串句、看圖造句、命題寫作或看圖作文等練習，並循序漸進，目標能完成一篇約三個段落的文章；
5. 語法：教授量詞、成語、象形文字、配詞等中文基礎語法知識；
6. 分階段加入小學常見文法練習，如標點、擴句、反義詞、重組句子等；

數學先鋒班

(適合K1-K3學生)

考入心儀學校，輕鬆上小一； 鍛鍊學生的運算、速度、 準確度及理解文字題，作考試的準備。

課程特色：
1. 課程以面試內容作參考；
2. 教學活潑生動，以遊戲學習為中心，提升學習興趣；
3. 認識各種數學概念及著重文字應用解題技巧；
4. 訓練學生邏輯及理解能力；
5. 恆常班設有定期模擬試卷，為考試作充份的準備。