
中文初班(c1) 及 中班(c2)
(相等於K1-K2程度)
令小朋友對中文產生興趣及信心,啟發自學及創作能力,提升中文閱讀能力及表達能力,認識日常用詞,閱讀,書寫及應用,為面試及小學作準備。
課程特色:
1. 參考各小學常見面試模式編訂教材,教學方法深入淺出,令學童應考時更自信靈活。
2. 以閱讀中文篇章為主,內容多元化,並加入自創故事題材,學習認讀及運用新詞彙;
3. 題材圍繞學生生活,包括動物、食物、人物、節令、日常用品等;
4. 於課堂上進行「評核遊戲」,既能達到學習目標,又令課堂更為生動。
中文高班——面試準備班 (c3)
(適合K3程度)
適合即將應付小一入學面試之小朋友,讓他們對中文產生興趣,能經常主動閱讀,在面試時自信地發揮所長,令老師刮目相看。
課程特色:
1. 參考各小學常見面試模式編訂教材,教學方法深入淺出,令學童應考時更自信靈活。
2. 以閱讀中文篇章為主,內容多元化,並加入時事題材,學習認讀及運用新詞彙;
3. 題材圍繞學生生活,包括動物、食物、人物、節令、日常用品等;
4. 於課堂上進行「評核遊戲」,既能達到學習目標,又令課堂更為生動。


小一中文預備班--聽說讀寫 (c4)
(每年十一月開班)
為即將入讀小學之學童鞏固語文根基,讓小朋友輕鬆地應付不同的考核形式,提升其對中文的興趣及信心。
課程特色:
1. 聆聽:以有趣的故事作錄音題材,聆聽題目容易掌握,由淺入深教授小朋友作答技巧。
2. 說話:以圖片及情景作題材,逐步提升小明友說話技巧。
3. 閱讀:利用多元化閱讀題材,包括兒歌,高效識字文章及兒童故事等,教授字詞運用、段意理解及答題技巧,內容貼近小學考核形式;
4. 寫作:以二素句入門,繼而延伸至四素句,人動、人感句等小學常見句式作訓練;
以造句、續句、串句、看圖造句等練習,讓小朋友能靈活地運用不同句式;
5. 小學常見文法練習訓練,如標點、擴句、反義詞、重組句子、排句成段等。
小一中文預備班--寫作 (c5)
(每年十一月開班)
為即將入讀小學之學童打好中文基礎,重點提升小朋友的詞語認知、運用及寫作能力。
課程特色:
1. 造句:以二素句入門,繼而延伸至三素句、四素句、人動句、人感句等;
2. 閱讀:利用多元化時事題材教授字詞運用、基本段意理解及答題技巧;
3. 查字典(課程初期):認識部首字形結構及筆順等
4. 寫作(課程中期及後期):陸續加入續句、串句、看圖造句、命題寫作或看圖作文等練習,並循序漸進,目標能完成一篇約三個段落的文章;
5. 語法:教授量詞、成語、象形文字、配詞等中文基礎語法知識;
6. 分階段加入小學常見文法練習,如標點、擴句、反義詞、重組句子等;






數學先鋒班
(適合K1-K3學生)
考入心儀學校,輕鬆上小一; 鍛鍊學生的運算、速度、 準確度及理解文字題,作考試的準備。
課程特色:
1. 課程以面試內容作參考;
2. 教學活潑生動,以遊戲學習為中心,提升學習興趣;
3. 認識各種數學概念及著重文字應用解題技巧;
4. 訓練學生邏輯及理解能力;
5. 恆常班設有定期模擬試卷,為考試作充份的準備。