小「說」家/繪說家


多元小「說」家初班(o1)

(適合K1程度)

以培養說話的興趣為主。

課程特色:
1. 課程主題包括:日常生活表達(腦圖)、世界名著故事、成語故事、經典故事、詩歌朗誦、二十四孝故事及角色扮演等;
2. 學習運用連接詞及不同詞彙,從而表達完整意思,加強說話能力;
3. 教導學生利用聲線、動作、眼神和情感表達,並注意站立姿態; 
4. 學習發音及咬字準確,並以完整句子表達; 
5. 以有趣的教具、圖片和工作紙教授;
6. 活動及遊戲多元化。

多元小「說」家進階班(o2)

(適合K2程度)

以強化面試表達為主,教授四素句、人動句、多角度觀察,提升其自信心,並發揮說話的藝術及說服力。

課程特色:
1. 課程主題包括:日常生活表達(腦圖)、世界名著故事、成語故事、經典故事、詩歌朗誦、二十四孝故事及角色扮演等;
2. 學習運用連接詞,從而表達完整意思,加強說話能力;
3. 教導學生利用聲線、動作、眼神和情感表達,並注意站立姿態; 
4. 以有趣的教具、圖片和工作紙教授;
5. 活動及遊戲多元化;
6. 配合面試題型:包括排圖、圖片描述、觀察、故事接龍、創作及自選圖書說故事等等。

創意+表達=自信小「說」家(O3)

(適合K3程度,課程在每年9月-10月內完成)

為即將參加中文面試之學童作準備,以強化常識認知、創意和提升自信為主,訓練中文表達能力及溝通技巧。

課程特色:
1. 藉不同主題教授創意,其基本元素為敏覺力、流暢力、變通力、獨創力、好奇心及想像力;
2. 題材環繞孩子身邊的事物,使其對有關詞彙有更好之掌握;
3. 提供個人演說時間,以訓練表達技巧;
4. 利用創意問題、接龍遊戲及難題,提升學生的應變能力和創作能力;
5. 小組討論時間或辯論時間,學生互相交流意見,學習和別人溝通。

繪說家

(適合K0-K3學生)

教授以簡單線條組合成物件,快速完成圖畫,並學習表達心中想法。

課程特色:
 1. 學習以簡單線條組合成物件,以致整幅圖畫;
 2. 以日常生活作主題(例如:星期天——公園,放學後——房間);
 3. 以邏輯思維加入創作(如:製作排圖故事咭);
 4. 自我及家庭了解(如:我喜歡的故事書);
 5. 記憶力(如:創作人物及衣物用具);
 6. 自信地表達自己的圖畫,教授以「四素句」為基礎組織說話內容;
 7. 應付面試需要。