博萃文學課程
恆常課程全年均可入學,綜合閱讀理解和作文兩方面,以梅花間竹形式編排,立體化提高學生中文水平和考試成績,引起他們對中文的興趣,提升自信。習作更涵蓋各種測驗考試題形,亦能針對課文詞語的理解及運用,令學生博採眾長、出類拔萃。

閱讀理解
賞析名家名篇,掌握各類不同文章的遣詞用句、寫作特點及文章結構。

寫作練習
重點針對寫作技巧、表情達意、修辭手法、審題立意等。

考場實戰
基本語法練習、修辭學習、邏輯訓練、詞語及句式運用。

校本課文練習
為小學生提供下列出版社之課文詞語練習,重點鞏固孩子對於學校已授詞語之理解與運用。
《新編啟思中國語文》 《啟思語文新天地》
《啟思中國語文》 《快樂學語文》
《我愛學語文》 《學好中國語文》
《現代中國語文(粵)》 《現代中國語文(普)》
《朗文中國語文》 《新亞洲中國語文》
博智
相等於 | 本地小學一至二年級程度 |
精選教材 | 經典童詩、知名寓言。 |
閱讀理解 | 詞彙、題型分析、句式、段意理解。 |
多樣寫作 | 記敍文:運用句式、多人多動結構、人感來寫作; 實用文:賀卡、便條、邀請卡。 |
語文知識 | 部首、標點符號、多音字、近義反義詞、擬聲詞; 修辭:擬人、比喻。 |
博慧
相等於 | 本地小學二年級程度 |
精選教材 | 經典童謠、童詩;知名寓言、成語故事。 |
閱讀理解 | 詞性分析、句子語氣、人物性格分析、內容理解。 |
多樣寫作 |
日記、邀請信、擬人化寫作; |
語文知識 | 修辭:排比、反問、設問;字形辨正、疊詞、關聯詞。 |
博思
相等於 | 本地小學三年級程度 |
精選教材 | 記敍文、寓言故事、新詩; 冰心「致小讀者」系列、林清玄等 |
閱讀理解 | 詞性分析、句段理解、人物性格分析、修辭手法。 |
多樣寫作 | 記敍文:起承轉合; 描寫:人物;實用文。 |
語文知識 | 成語;修辭:明喻、暗喻、反復、誇張; 句型:直述句、轉述句、祈使句、陳述句、感嘆句、疑問句。 |
博弈
相等於 | 本地小學四年級程度 |
精選教材 | 人物傳記、遊記、金波、杏林子、古代詩詞、說明文 |
閱讀理解 | 散文、說明文、詳略安排、中心思想、文學常識。 |
多樣寫作 |
人物描寫(正面):行動、肖像、語言; |
語文知識 | 修辭:對比、反復、頂真、對偶、襯托; 語法:主語、賓語。修改病句。 |
博睿
相等於 | 本地小學五年級程度 |
精選教材 | 儒家經典:論語、孟子;當代散文 |
閱讀理解 | 議論文、古文知識、詩詞格式與特徵 |
多樣寫作 | 說明:比較、定義、分類、舉例、數字等; 人物描寫(側面):心理、場面; 議論:論證(語例、史例、事例、設例)和論據等; 抒情:借物、借景、借事。 |
語文知識 | 修辭:層遞、引用;常見古文字詞解釋。 |
博才
相等於 | 本地小學六年級程度 (每年 3 月起升級為「初中入門攻略」) |
精選教材 | 現代:梁啟超、葉聖陶、朱自清等; 古代:宋詞、孟子、二十四孝的故事。 |
閱讀理解 | 議論文、演辭、中國傳說; 文章鋪排;論題解說 |
多樣寫作 |
說明、議論、記敍、人物描寫、抒情或混合題材。 |
語文知識 | 語法:語意分析;虛詞、實詞;壓縮句段。 |
博雋
相等於 | 本地中學一年級程度 |
精選教材 | 先秦諸子百家散文、漢魏詩歌、古典及現當代文學名著小說選段等。 |
閱讀理解 | 散文小說選讀、互文比較、文章結構解析;文言理解、分析中國傳統文化思想內涵。 |
多樣寫作 | 說明、議論、記敍、人物描寫、抒情等體裁,或配搭情境,或整合聆聽素材寫作。 |
語文知識 | 文言語法知識:文言虛詞,各種直述句、疑問句及否定句;分析修辭及寫作技巧之功能及應用。 |
博堯
相等於 | 本地中學二年級程度 |
精選教材 | 中國傳說、古文、四大文學名著選段等。 |
閱讀理解 | 小說選讀;文言理解、分析;論證方法、分析和找出論點、推理和判斷。 |
多樣寫作 | 說明、議論、記敍、人物描寫、抒情或混合題材。 |
語文知識 | 語法:詞語兼類;動詞:及物、不及物; 基本古文字語法知識,如:六書(象形、會意、形聲、指事、轉注、假借)。 |